小1・小2の放課後ガイド– category –

「理科実験やアートって、もう少し大きくなってからでもいいのでは？」 「小学1年生に"探究学習"なんて、まだ早い気がする」 そう感じる保護者もいるかもしれません。 6歳の子どもに、難しい科学用語を覚えさせたり、大人と同じ論理的な説明を求めたりする...

「タブレットで毎日学べているから、うちは十分かも」 「画面の教材は分かりやすい。家で実験までしなくてもいいのでは？」 今の子どもたちは、タブレット学習で質の高い解説や問題に触れやすくなりました。反復できる、自分のペースで進める、間違えたと...

「おうちで理科実験ができる！」 そう聞くと、子どもは喜びます。 でも、小1・小2の保護者、とくに平日の夕方をワンオペで回している家庭では、先にこう考えることがあります。 「楽しそうだけど、リビングの机が汚れそう」 「水や粉をこぼしたら、結局私...

この記事で分かること 親が横につくのは、接続やキットを出す程度で足りるのか 夕飯準備中に、小1が一人でオンラインレッスンに参加できるのか HAKOLAB（はこラボ）利用中の安全ルール「大人が在宅」とはどこまでか オンライン習い事を検討するとき、よく...

「保育園の頃より、小学生になってからの方が夕方が大変」 「帰った瞬間から『宿題は？』『明日の準備は？』『早くお風呂！』ばかり言っている」 小1・小2の保護者から、よく聞く悩みです。 保育園の頃は、迎え、夕食、お風呂、寝かしつけ。それだけでも十...

「もう終わりだよ」と言っているのに、画面から目が離れない。 「あと5分だけ」 「この動画が終わったら」 「このゲームが終わるまで」 そう言っているうちに20分、30分。夕飯は遅れ、宿題もまだ。最後はタブレットを取り上げて、子どもが怒る。 小1・小2...

「夕方の忙しい時間に、丸付けをするのがいちばんストレス」 「間違いを指摘すると怒るし、最後は親子げんかになる」 小1・小2の保護者から、よく聞く悩みです。 仕事を終えて、夕食をつくって、その横でノートを開く。計算ミス、書き直し、字が雑。つい「...

「うちの子、机に向かうとすぐ集中が切れちゃう」 「ドリルをやらせているけれど、本当に身についているのかな」 小1・小2の保護者から、こうした声をよく聞きます。 家庭学習というと、ドリル、漢字、計算。机に向かう勉強を思い浮かべることが多いと思い...

「ママ、どうして空は青いの？」 「ねえ、なんでアリは一列で歩くの？」 5歳くらいから小学校低学年にかけて、子どもから次々と出てくる「なぜ？」「どうして？」。 いわゆる「なぜなぜ期」です。 知的好奇心が育っている証拠だとわかっていても、 夕食を...

「小学生になったら、毎日どれくらい勉強させればいいんだろう？」 「学年×10分って聞くけれど、うちの子は5分も集中が続かない」 新一年生や小学1・2年生の保護者から、家庭学習の時間についての悩みをよく聞きます。 周囲から、 「毎日1時間、先取りして...